一、个人简介
杨鹏，博士，副教授，博士毕业于中国人民大学理学院心理学系，组织行为学方向。现任365英国上市官方网站副院长、硕士生导师；兼任山东省社会心理学会理事、公职人员心理健康管理分会理事、第九届山东省青年社会科学工作者协会理事、残疾人事业发展研究会心理健康专委会委员。
邮箱：sep_yangp@ujn.edu.cn
二、研究领域
研究方向为组织行为学，研究兴趣集中于权力的影响、健康型组织建设、胜任特征模型构建、人员素质与组织测评技术等。
（一）项目：
国家社科基金重大项目：中华民族伟大复兴的社会心理促进机制研究，参与
省社科项目：认知资源视角下大学生内隐学习的影响因素与提升策略研究，参与
省人文社科项目：累积生态风险对考研复考生心理压力的影响及防范机制研究，参与
“海右计划”哲学社会科学领域团队：青少年拒学心理创新研究团队，参与
致公党山东省委会2025年度参政议政调研课题：关于筑牢校园心理安全防线建设的调研，参与
横向合作科研项目（中国民航空中警察总队12支队）：民航安保从业人员职业素质模型应用研究，主持
横向合作科研项目（安怡晨心理）：检察官职业心理素质指标整合与提取研究，主持
横向合作科研项目（枣庄市台儿庄区职业中等专业学校）：学生心理健康筛查，主持
横向合作科研项目（次第量心（山东）大数据科技有限公司）：基于访谈法的人才测评验证性分析，主持
横向合作科研项目（中国铁路总公司）：铁路行业青年工作骨干胜任模型及其在培训工作中的应用，参与
横向合作科研项目（山东能源肥城矿业集团）：基于5F协同管理法的煤矿企业信息化建设，参与。
济南大学科技计划项目：权力对内隐偏见与刻板印象的影响：来自认知神经科学的证据，主持
国家社科基金：错误信息持续影响效应的问题研究，参与
全国教育科学规划教育部重点项目：青少年权力观的形成机制与培养研究，参与
济南大学校级科研立项：济南市证券行业从业人员工作压力对其职业倦怠影响的路径分析（X1050），主持
山东省统计科研重点研究课题：居民幸福感的测量指标体系研究，参与
教育部人文社会科学研究项目：民主心灵习性与公共责任意识的互动关系研究，参与
全国教育科学规划项目：基于社会空间理论的大学教学文化建设路径研究，参与
教育部人文社会科学研究项目：定向遗忘的元认知机制研究，参与
全国教育科学规划教育部重点项目：基于自我同一性干预的大学生职业决策研究，参与
山东省社科规划项目：基于“生涯建构理论”的大学教学文化空间构建研究，参与
山东省社科规划项目专项：齐鲁优秀传统文化视域下高校青年教师和谐人格的构建研究 ，参与
山东省软科学项目：山东省大学生就业初期社会适应能力调查与提升路径研究，参与
山东省社会科学规划研究项目：大学生自我认同的形成机制与教育干预研究 ，参与
山东省社会科学规划研究项目：大学生创业心理资本的构建与提升研究，参与
山东省社科规划项目：儿童社会关系认知的特点及其发展研究，参与
（二）专著：
《工作幸福感的心理奥秘 》，副主编，经济管理出版社
《青年干部的胜任特征模型开发》，参编，北京师范大学出版社
《混合网络下社会集群行为研究》， 参编 ，经济管理出版社
《变革型领导对员工工作幸福感的影响机制研究》，参编，经济管理出版社
《评价中心与结构化面试》，参编，宁夏人民出版社
《人力资源应用心理学》，参编，高等教育出版社
《现代领导心理学》，参编，山西经济出版社
《组织工作中的心理学》 ，参编，党建读物出版社
（三）论文：
威权型领导对员工建言与沉默的影响:多重中介模型，第一作者，现代管理科学
大学生性别角色与职业性别刻板印象对职业决策自我效能感的影响，第一作者，中国人民大学教育学刊
社会排斥对社区归属感的影响——社会距离的中介作用，第二作者，现代管理科学
当代人才测评的心理学理论基础溯源，第一作者，石油教育
铁路行业基层管理者的胜任特征模型构建与验证，通讯作者，人力资源研究
大学生专业——职业偏好拟合度与学习倦怠的关系，第二作者，山东省农业管理干部学院学报
证券行业从业人员职业倦怠、情绪智力与工作压力的关系研究，第一作者，山东省农业管理干部学院学报
网络情境中去个性化现象浅析，第二作者，河南职工医学院学报
三、课程：
（一）本科生：《心理测量学》、《组织行为学》、《管理心理学》、《心理学与工作：个人与组织的有效性》、《不确定世界的理性选择——判断与决策心理学》、《权力的游戏——权力的心理学解读》
（二）研究生：《管理心理学专题》
四、获奖：
山东省第二届高校青年教师教学竞赛二等奖
济南大学第八届“优秀教学奖”
济南大学第六届“青年教学能手”
山东省优秀教学团队：公共心理学
济南大学2007年度优秀教学团队
济南大学2010年度“教学贡献奖”
济南大学2011年度“教学贡献奖”
济南大学2012年度“教学贡献奖”
济南大学2013年度“教学贡献奖”
济南大学2014年度“教学贡献奖”
济南大学2017年度“教学贡献奖”
济南大学2018年度“教学贡献奖”
济南大学2019年度“教学贡献奖”
济南大学2020年度“教学贡献奖”
济南大学2021年度“教学贡献奖”
济南大学2022年度“教学贡献奖”
济南大学2022年度“教学贡献奖”
济南大学2023年度“教学贡献奖”
济南大学2024年度“教学贡献奖”
2023 年，指导应用心理专硕研究生代可欣等获全国应用心理专业学位研究生实践技能大赛中三等奖
2022年度山东省大学生科研项目（编号：22SSR003；名称：创造性人格对核心素养的影响研究——学业效能感与深度学习的链式中介），优秀指导教师
指导本科毕业论文“大学生惧怕否定评价与完美主义、自尊的关系研究”获山东省优秀学士学位论文
2014年，参与指导“挑战杯”大学生创业计划竞赛项目——心知EAP有限责任公司获省赛银奖
2014年，“创青春”济南大学大学生创业大赛“优秀指导教师”
2022年，参与指导山东省大学生科研项目：创造性人格对核心素养的影响研究——学业效能感与深度学习的链式中介
2021年，指导青山杯调查报告获三等奖：大学生机构信任度对新冠疫苗接种意愿的影响——以公正世界信念为中介变量
2014年，365英国上市公司在线学生科技创新优秀指导教师。
五、教研项目：
省研究生教学改革项目：教育硕士专业学位研究生数字伦理素养培育路径——融入数字社会责任的课程思政教学实践，参与
教育部产学合作项目：高校新文科师资校企合作培养实践，参与
山东省研究生教育创新计划项目：科研院所研究生心理健康状况分析与对策研究，参与
济南大学教研项目：《心理测量学》课程教学改革与实践研究，主持
济南大学教研项目：多元概化理论在高校教师教学质量评价中的应用研究，主持
山东省高等学校教学改革研究项目：基于双语教学的学习适应研究，参与
济南大学教研项目：通识教育核心课程——理性的边界：行为决策与生涯发展，主持
济南大学教研项目：建构主义视角下应用心理学专业课程教学模式改革研究，参与
济南大学教研项目：研究方法类课程教学效果评估与提高策略研究，参与
济南大学教研项目：提升就业力的应用心理学人才培养模式探索——基于用人单位和大学生的双重视角，参与
济南大学教研项目：新时期高等学校学风建设体系研究与实践，参与
济南大学教研项目：“双一流”背景下应用心理学专业本科生科研能力培养机制研究，参与
