个人简介：
博士生导师，教授，博士。毕业于西南大学教育科学研究所，专业为发展与教育心理学。从事高校教学工作多年，教学经验丰富，教学效果良好，承担包括《学校心理学》等本科生课程以及《学校心理研究专题》、《心理学科研写作于学术交流》等研究生课程的教学工作。
在《教育研究》、《Journal of Happiness Studies》、《心理发展与教育》、《心理与行为研究》等期刊发表论文30余篇，出版学术专著2部，主编心理健康教育教材2册。主持国家社科基金项目、教育部人文社科项目、山东省社科规划项目等多项。获山东省社科优秀成果奖、山东省社科普及与应用优秀作品奖、济南市社科优秀成果奖等多项。
研究领域：
青少年心理健康、教师职业心理等。
代表性科研项目：
1.2024-2025年 山东省社科规划项目：工作家庭平衡双构面视域下提振职业女性生育意愿的路径与策略研究（24CFNJ01）(1万），主持人
2.2020-2024年 国家社科基金项目：累积生态风险对青少年网络游戏成瘾的影响及防范机制研究（20BSH131）（20万），主持人
3.2019-2020年 山东省教育科学规划项目：工作-家庭增益视角下学校支持对中小学教师工作绩效的影响作用研究（YZ2019065）（1万），主持人
4.2019-2021年 济南大学国家社科基金预研项目：中小学教师工作-家庭增益的发生机制与提高策略研究（19YY09）（2万），主持人
5.2013-2018年 教育部人文社科青年项目：基于心理健康与职业认同的幼儿教师职业道德研究（13YJC880079）（8万），主持人
6.2012-2019年 山东省社会科学规划项目：服刑、劳教青年的人格特质及教育蕴意（12CQSJ07）（1万），主持人
7.2011-2012年 山东省统计科研重点课题：居民幸福感的测量指标体系研究（KT11020）（0.5万），主持人
代表性科研论文：
1.Shuhua Wei, Hejuan Ding, Huihui Sun. Interplay between teachers' affective well-being and thriving at work: A cross-lagged study. Journal of happiness sdudies. Published online, 2025, 26, 1-23. (SSCI Q1区 top 期刊)
2.Shuhua Wei, Qian Wang, Sutao Song. The relationship between pro-family work support and job satisfaction among primary and secondary school teachers: The mediationg role of work-to -family conflict,work-to-family enrichment and work engagement. Current Psychology, 2025, 44, 4818-4830.（SSCI Q2区）
3.Zhiqiao Ji, Shuhua Wei（通讯作者）, Hejuan Ding. Parental psychological control and Internet gaming disorder tendency: A moderated mediation model of core self-evaluation and intentional self-regulation. International Journal of Mental Health Promotion，2024(7): 547-558. （SSCI Q4区）
4.魏淑华, 孙慧慧, 丁合娟, 宋素波, 王荣. 工作-家庭冲突与中小学教师工作繁荣的关系：基于多项式回归与响应面分析的探索. 心理与行为研究, 2024, 22(2): 266-273. (CSSCI)
5.马清泽, 陈瑶, 魏淑华（通讯作者）. 青少年网络游戏成瘾防范机制的国外实践与启示. 中国学校卫生, 2024, 45(9): 1221-1226. (中文核心)
6.于浚泉, 魏淑华（研究生第一作者）, 董及美, 徐艳利, 梁艳伟. 粗暴养育与青少年网络游戏成瘾的关系：基本心理需要满足和越轨同伴交往的链式中介作用. 中国健康心理学杂志, 2023,31(7): 1090-1095.（中文核心）
7.魏淑华, 赵健, 董及美, 陈功香. 工作对家庭的增益与中小学教师的工作满意度：职业认同的中介作用及其性别差异. 心理与行为研究, 2021,19(01): 125-130+136. （CSSCI）
8.董及美, 周晨, 侯亚楠, 赵蕾, 魏淑华（通讯作者）.留守初中生同伴侵害与攻击性的关系:链式多重中介模型.心理发展与教育,2020,36(05):615-623.（CSSCI）
9.宋素涛, 李欣晶, 李润泽, 王荣, 魏淑华（通讯作者）.知觉与表象过程中不同线索表情的启动效应研究.心理学探新, 2020, 40(2): 150-156.（CSSCI）
10.魏淑华, 张兆杰, 董及美, 王荣, 冯晶. 男性犯罪者儿童期创伤与人格障碍倾向之间的关系：人际信任与应对方式的链式中介作用. 中国特殊教育, 2019(1): 59-65.（CSSCI）
11.魏淑华, 王琦. 幼儿园教师心理健康与职业道德的关系：一个有中介的调节模型. 学前教育研究, 2018(3): 13-24.（CSSCI）
12.魏淑华, 宋广文, 张大均. 不同职业认同水平教师对职业生活事件的社会认知加工特征.心理发展与教育, 2017(1): 45-55.（CSSCI）
13.魏淑华, 王琦. 幼儿教师职业道德的基本特征与维度构建.济南大学学报（社会科学版）, 2014(4): 60-64. 人大复印资料转引
14.魏淑华, 宋广文, 张大均. 我国中小学教师职业认同的结构与量表. 教师教育研究, 2013(1):55-60,75.（CSSCI）
15.魏淑华. 社区心理健康服务的现状由于发展策略——以山东省济南市为例. 济南大学学报（社会科学版）, 2013(4): 76-80.
16.魏淑华. 山东省社区心理健康服务的现状、问题与对策. 李善峰主编《山东社会蓝皮书2013年：社区建设与基层治理》山东人民出版社，2013.1：340-351.
17.魏淑华, 宋广文. 教师职业与离职意向：工作满意度的中介作用. 心理学探新, 2012(6):564-569.（CSSCI）
代表性著作：
1.魏淑华 著. 教师职业认同的理论与实证研究. 内蒙古人民出版社, 2014.1.
2.魏淑华, 宋广文 编著. 用心育心——铸就孩子的幸福人生. 山东教育出版社, 2011.6.
3.魏淑华 主编. 心理健康教育（三年级上册）. 泰山出版社, 2013.8.
4.魏淑华 主编. 心理健康教育（三年级下册）. 泰山出版社, 2013.12.
代表性科研奖励：
1.魏淑华. 工作对家庭的增益与中小学教师的工作满意度：职业认同的中介作用及其性别差异. 济南市第37次社会科学优秀成果三等奖, 2022.12.
2.魏淑华. 幼儿园教师心理健康与职业道德的关系：一个有中介的调节模型. 济南市第34次社会科学优秀成果三等奖, 2019.12.
3.魏淑华. 不同职业认同水平教师对职业生活事件的社会认知加工特征. 济南市第33次社会科学优秀成果三等奖, 2018.12.
4.魏淑华, 王琦. 幼儿园教师心理健康与职业道德的关系：一个有中介的调节模型.《学前教育研究》2018年度优秀论文奖/海外传播论文奖, 2018.12
5.魏淑华, 宋广文, 张大均. 我国中小学教师职业认同的结构与量表. 山东省第二十九次社会科学优秀成果三等奖, 2015.8.
6.魏淑华, 王本法, 郑宇红. 关于提高中小学生心理健康水平的建议. 2015年济南市自然科学学术创新奖建议类二等奖, 2015.8.
